Hodnocení
Hodnocení předmětu fyzika je prováděno bodově následovně:
- bodové hodnocení se zdá být spravedlivější (viz
dále)
- každá práce a zkoušení je bodováno určitým maximálním
počtem bodů
- součet těchto bodů ze všech povinných prací a zkoušení za
pololetí dává maximální počet bodů, které mohl žák získat
- pokud z nějaké vážné příčiny žák některou práci
nekonal, maximální počet bodů pro tohoto žáka je snížen o maximální
bodovou hodnotu práce, kterou nevykonal
- součet bodů, které žák získal v jednotlivých pracích a
zkoušeních pak dává celkový počet bodů, které žák získal v daném
pololetí
- k bodům, které žák získal se připočítávají ještě body za
aktivitu v hodině - tzv. plus, kdy platí 1 plus = 1 bod, tyto body
nezvyšují maximální počet bodů žáka, které mohl získat
- počet bodů, které žák získal vydělený jeho maximálním
množstvím dává procento úspěšnosti žáka
- toto procento je pak podle tabulky dohodnuté mezi
vyučujícími přírodovědných předmětů převeden na známku - viz tabulka:
| Známka |
Interval
úspěšnosti |
| 1 |
<100%
- 85%> |
| 2 |
(85% -
70%> |
| 3 |
(70% -
50%> |
| 4 |
(50% -
30%> |
| 5 |
(30% -
0%> |
Příklad 1 - Srovnání bodového a známkového hodnocení:
Dva žáci konali za pololetí 3 práce, každou vždy s maximálním
počtem bodů 20, tj. celkem 60 bodů a získali počet bodů dle tabulky.
Žáky budeme hodnotit:
a) dle známek, tj. každou práci převedeme ihned na známku
a
výsledná známka vyjde z těchto podružných známek
| Petr |
Počet
bodů |
13 z 20 |
16 z 20 |
13 z 20 |
Výsledná známka |
| Známka |
3 |
2 |
3 |
3 |
| Pavel |
Počet
bodů |
10 z 20 |
14 z 20 |
10 z 20 |
|
| Známka |
3 |
2 |
3 |
3 |
b) při bodovém hodnocení se zohlední to, že u Petra jsou
známky ze všech testů těsně pod hranicí lepší známky, zatímco u Pavla
naopak, na hranici horší známky:
| Petr |
počet
bodů |
13 z 20 |
16 z 20 |
13 z 20 |
Výsledná známka |
| Součet |
42/60
= 70% |
2 |
| Pavel |
Počet
bodů |
10 z 20 |
14 z 20 |
10 z 20 |
|
| Součet |
34/60
=56,6% |
3 |
2. Příklad přičtení bodů za aktivitu:
Opět máme tři práce po dvaceti bodech, tentokrát budeme mít 3 žáky, z
nichž jeden nebude vůbec aktivní a dva budou mít určitou aktivitu
|
Aktivita |
|
| Petr |
počet
bodů |
13 z 20 |
16 z 20 |
13 z 20 |
0 |
Výsledná
známka |
| Součet |
42/60
= 70% |
2 |
| Pavel |
Počet
bodů |
10 z 20 |
14 z 20 |
10 z 20 |
9 |
|
| Součet |
43/60 =71% |
2 |
| Jan |
počet
bodů |
18 z 20 |
19 z 20 |
20 z 20 |
6 |
|
| Součet |
63/60
= 105% |
1 |
Žák Jan získal díky aktivitě 63 bodů, tj. o 3 body více, než je
maximální počet, který mohl získat. Tyto 3 body mu budou převedeny
jako bonus do dalšího pololetí (resp. šk. roku v případě 2. pololetí)
Pokud žákovi chybí maximálně 3 body pro získání lepší celkové známky,
mohou (ale nemusí) mu být přidány, ale v následujícím pololetí budou odečteny.